Justificación de su desarrollo y el impacto esperado |
Esta Situación de Aprendizaje planteada para el 4º curso de Primaria en el área de Educación Física, se justifica con la intención de relacionar los contenidos de las Unidades de Programación del 2º trimestre del curso, muy relacionadas con los contenidos de la Expresión Corporal. El resultado esperado, es que utilizando la creatividad y la colaboración en equipo, utilicen y pongan en práctica los recursos necesarios para llevar a cabo el producto final que explicaré a continuación. El alumnado tendrá que reproducir una coreografía elegida previamente en relación con algún tema trabajado. Para ello se ha escogido la conocida canción de "Macarena". Y se ha elegido este tema por el impacto mundial que tuvo en su momento, ya que llegó a bailarse en multitud de países de todo el mundo. Esto nos dio la idea de relacionarlo con el proyecto que estamos llevando a cabo este curso ("De viaje con el Gervasio") en el que se buscarán los países por los que ha triunfado la canción. |
Relación de la SdA con los ODS y Retos del siglo XXI |
En cuanto a la relación con estos importantes objetivos y retos, encuentro clara conexión con los siguientes: 3. Salud y bienestar. 5. Igualdad de género. |
Producto final de tu SdA |
Vamos ahora a detallar ese producto final que deben crear. El alumnado deberá crear un vídeo con la elaboración de cada grupo, acompañado de una infografía con la explicación de los pasos y movimientos llevados a cabo. Para ello, utilizarán un portátil o tablet y manejarán la aplicación Stream y el Canva. En el eXe preparado para el alumnado, se detallará la descripción propiamente de la actividad. Deben crear una coreografía nueva y original de la canción de "Macarena". |
1. Intención educativa
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